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事业单位法人年度报告书
( 2023 年度)
单 位 名 称 | 常德市第十三中学 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 常德市第十三中学 | ||
宗旨和 业务范围 | 宗旨:实施初中义务教育,促进基础教育发展。业务范围:初中学历教育。 | |||
住 所 | 常德市洞庭大道西段(武陵开发区内) | |||
法定代表人 | 李永祥 | |||
开办资金 | 4833.8(万元) | |||
经费来源 | 财政补助(财政补助(全额)) | |||
举办单位 | 常德市教育局 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
5041 | 4969 | |||
网上名称 | 常德十三中.公益 | 从业人数 | 86 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 | 无 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 1.清风育美德,廉洁润校园 为推进清廉学校建设,学校认真落实“阳光招生”政策,组织开展了廉洁文化教育“五个一”活动:组织全体教职工签订了师德师风、廉洁从教承诺书、观看了《警钟2022》等5部教育警示片、撰写了76篇“廉洁从教”的教育随笔、党员干部带头上好了两堂“清廉文化进校园”的主题班队课、以备课组为单位开展了师德师风学习心得交流。为涵养清正之风,学校开展了师德师风问题家长问卷调查、教师违规补课个人自查、教育乱收费个人自查等工作,召开了典型案例警示教育学习会,及时传达通报了教育部公布的违反教师职业行为十项准则典型案例等情况,起到了“警钟长鸣”、润廉洁初心、筑思想根基的效果。 2.改革促发展,行动助提升 (1)落实教师队伍建设改革 第一、加强组织领导,压实工作责任。召开支委会专题学习《常德市教育局关于印发〈市直教师队伍建设改革实施方案(试行)〉的通知》(常教通〔2023〕140 号)文件,并结合学校实际对新学期各处室岗位设置与专任教师岗位设置进行了专题研究,制订了学校相关工作方案。同时,召开了教代会,就《市十三中教师“双向聘任”工作实施方案》(讨论稿)、《市十三中教职工奖励性绩效工资发放方案》(讨论稿)等文件进行了民主审议,并获通过。 第二、落实“双向”选择,激发队伍活力。召开了全体教职工大会,由主持学校全面工作的专职副书记陈冲带领全体教师学习了常教通〔2023〕140号文件,纪检专员叶盼解读了学校教代会通过的《市十三中学教师“双向聘任”工作实施方案》,组织全体教师现场依托智慧校园管理系统进行了新学期教师“双向聘任”的网上申报工作,之后,支委会根据岗位设置及教师申报情况进行了研究,完成了新学期教师岗位公示及聘任工作。此次改革,学校党支部坚持了全员竞聘、因事设岗、满工作量、双向选择、民主集中、人岗相适的原则,突出了“薪随岗变”,突出了对教师年度考核结果的运用,树立起了重师德、重能力、重业绩、重贡献的导向,达到了能上能下、优胜劣汰、合理流动的竞聘效果和工作效果。 (2)加强了班主任队伍建设 第一、通过教师“双向聘任”选派了一批历届市级、学校优秀教师优先担任班主任,并开展了“班主任青蓝工程”师徒结对活动,加大推进了班主任队伍建设。 第二、举办了4次班主任论坛、1次班主任外出集中研学活动,提高了班主任的班级管理水平。 第三、开展了“‘520’班主任节”活动,提升了班主任的成就感、幸福感,充分调动了班主任的工作积极性。 (3)强化了教师专业发展 第一、依托学校智慧管理平台建立健全了智慧教研系统,完善了校本资源库,促进了学校教师信息技术与学科教学深度,提升了教师信息化水平。 第二、通过组织教师集中学习新课标、参加继续教育培训、上公开课研讨课汇报课、开展课题研究、“青蓝工程”师徒结对等活动,提高了教师的专业化水平。 第三、加强了教研组建设与管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。 第四、加强了思政教师队伍建设,成立了以思政老师、班主任、学校班子成员为德育导师的德育团体定期为师生上好思政课,努力提高了全校师生的思想政治觉悟,牢记初心使命。 3.知礼明德,深化思想品德教育 学校始终坚持以党建带团建的原则,将社会主义核心价值观教育贯穿思政教育始终,通过开展党的二十大精神学习、“爱国电影进校园”、“青春向党演讲比赛”、青少年法律知识网络竞赛、“网上祭英烈”、青春礼主题团日、青年大学习、青年志愿者等活动,对学生开展了纪律教育和思想道德教育。同时,通过黑板报、广播站、公众号和常德教育网等方式扩大了宣传,推动了团队管理工作向纵深发展。 4.双管齐下,保证学生身心健康 一是重视心理健康教育课。建立健全学生心理档案,期初对新生进行了心理健康评估,建立了学生心理健康档案,根据筛查结果确定心理健康问题重点关注对象并做好跟踪调查。二是将劳动教育与课堂和实践相结合。积极倡导劳动教育与各学科相结合,建立了校内劳动基地——常青园,充分利用劳动教育实践基地,结合研学活动、团队日活动,开展各种形式的学农实践。 5.智慧赋能“双减”,极课提质增效 充分利用智慧校园的优势,真正落实国家双减及五项管理政策,实现“我的作业我做主”、“我的课堂我做主”、“我的社团我做主”。继续加强了极课平台系统中教学资源库的建设和完善,现已积累了5万多道试题、2800套试卷,借助极课作业平台功能收集了学生每天的作业完成情况,利用大数据对作业进行了错题分析,并根据平时极课作业系统采集的学生完成情况,形成了个性化错题本,有利于切实掌握每一个易错知识点。 6.课后服务促“双减”,多彩课堂显特色 学校组建了一支在职教师、家长志愿者、退休教师、社会专业人员等四方协同的课后服务团队,根据学生学习需求开设了作业指导、艺术、体育、劳动、科创和信息心理健康等特色课程社团。学生可以通过中小学智慧管理平台系统自主选择感兴趣的社团;教师能够利用该平台系统进行课堂“打卡”,捕捉精彩课堂瞬间;督导人员则利用“放心课”平台开展课堂督导。各个智慧平台协调使用,使得课后服务过程规范有序,数据详实。
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |||
绩 效 和 受奖惩及诉讼投诉情 况 | 无 | |||
接受捐赠 资助及使用 情 况 | 无 | |||
事业单位 委托意见 | 兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。
法定代表人: 公章: 2024-02-26 | |||
举办单位意见(含保密审查意见) | 该年度报告书情况属实,并经保密审查,可以向社会公示 |
填表人: 王琼 联系电话:13054020110 报送日期:2024年02月27日