宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。（相关社会服务）

住    所

常德市德山苏家渡街

法定代表人

唐莺

开办资金

346.5（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

常德经济技术开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

487.3

365.8

网上名称

无

从业人数

37

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、狠抓师德师风，践行大爱教育、责任教育 这些年，师德建设已提升为学校的头等大事，根据相关要求，学校以“赓续百年初心、担当育人使命”为主题，大力开展师德师风系列培训、研讨、问卷调查、读本及典型案例学习等活动，制定了切实可行的师德师风培训计划，每学期初都与全校教师签定了《师德师风责任状》。教学中，大力挖掘师德先进典型，树立榜样，鼓励教师向身边的先进典型学习，开展了“感动校园”教师宣传活动。 二、抓常规制度，促进规范管理 1. 狠抓教学常规，强化过程管理 （1）伴随着“双减”工作的落实落地，学校以加强教学督导为中心，以优化作业布置为抓手，先后制定和修改完善了《苏家渡小学落实“五项管理”与”双减”工作方案》、《苏家渡小学作业公示制度》、《苏家渡小学作业总量调控制度》、《苏家渡小学手机管理办法》、《苏家渡小学睡眠、体质、读物管理办法》、《苏家渡小学学校书籍与课外读物审核管理制度》、《苏家渡小学教学管理规程》、《苏家渡小学课后服务实施方案》等一系列方案与制度，使学校各项工作在开展中有据可查、有规可依。切实有效的使学校双减工作落到实处、行之有效。 （2）落实上级关于课程设置的要求，开齐课程，开足课时。落实各项传统文化与革命传统进课堂的相关要求，根据学科特点做到科学有效渗透、潜移默化影响 。 （3）学校坚持日常巡查、通报制度，每学期通过定期（3次）普查与常规抽查相结合，以期末优秀教案、优秀作业评选为落脚点，重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、评价、教学研究等八个教学基本环节的检查监督和反馈矫正。通过限时改进、及时通报、个别交流等方式来促使老师及时、规范的完成基本的教学常规动作。 （4）依法依规办好课后服务工作。从方案制定，到家校沟通，到安全协调，到课程设置社团开展，无不体现了苏小人为办人民满意教育所做的努力与探索。目前，学校通过与社会培训机构或有偿或无偿的方式联合做好学校社团工作，为弥补学校专业教师资源不足做出了积极的尝试。也为孩子们的社团活动开拓了更多、更好的选择。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯教育 （1）坚持“好习惯，益终身”观念，狠抓学生养成教育。  学校德育处利用“国旗下的讲话”对学生定期进行养成教育。坚持规范的升旗仪式，改革升旗制度，从原来的每周一变成了每天8：00准时升旗，升旗手由以前固定的大队部旗手换成了各中队旗手负责升旗，国旗下讲话活动也由之前固定的教师作国旗下讲话转变成了由各中队组织国旗下讲话），充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，使其真正成为学校少先队工作的重要阵地 除国旗下讲话外，德育处还充分利用班、队会课对学生进行养成教育。根据每月活动主题要求，有针对性的开展了习惯养成、感恩教育、爱国主义教育、生态环保教育、安全教育、民族精神传承、理想教育、传统美德教育等。 此外，学校重视学生规范教育，加强监督管理的力度。推行学生红领巾监督岗、行政值周、爱心护学岗工作，确保行为习惯教育持之以恒、抓细抓实。 （2）坚持“活动育人”，注重教育的实效 学校注重“仪式”教育在学生思想道德养成中的独特作用，引导学生崇德向善、崇尚文明、学礼仪、知礼仪、行礼仪。每年都举办了一年级新生入学仪式：进行正衣冠、点朱砂启童智、击鼓鸣志、开笔启蒙（书写“人”字）、念感恩操唱词、孝亲敬师、赠笔仪式等。 （3）生态环保教育、感恩教育、弘扬传统文化、入队活动等多措并举，多方位规范学生行为。 学校紧紧围绕“建设绿色生态文明校园”为目标，以植树节、地球日等节日为契机，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，增强全校师生的环保意识。今年开展的“少先队员童心向党、文明城市你我共建”志愿服务活动，达到了“做一点，带一片”的效果。 感恩教育一直是学校的一大特色。本期德育处大力开展“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育系列活动。以三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日为契机，通过自制贺卡、说句温暖话语、送上一杯热茶或表演节目等形式，让学生拥有一颗感恩的心，懂得感恩、学会感恩。 为弘扬中华传统文化，营造儒雅书香校园，将经典文化传承与艺术活动、语言文字课程相结合，学校从2019年开始每学期开展以“诗、礼、乐”为主题的养成教育系列活动。今年诗礼乐主题为“常德丝弦”。学校分别开展了古风主题和汉服主题的庆元旦文艺汇演，以及每周一班队课前的“说、学、唱、练”的晨诵活动及“写、画、诵、唱”等一系列的主题活动通过这些活动力争把苏小校园创办得更具魅力与特色。 每年学校少先大队部都进行了两次入队仪式。通过仪式既让新队员感受“勤学、乐学、善学”的心声，树立规范意识，也让老队员再次接受洗礼。 学校少先队活动精彩纷呈，从区内的艺术展演、校园足球联赛、田径运动会到校内的学雷锋活动、清明节扫墓、爱心义卖等活动。  3.狠抓安全常规，保障校园平安 学校建立健全各项安全制度、计划、应急预案，每学期定期开展了交通、消防、防溺水、食品、传染病防控等方面安全教育。 此外，学校还建立健全了门卫制度、行政值班制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车班主任护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。结合安全活动月开展了安全逃生演练、防火、防震、防溺水、禁毒等专题教育，确保校园平安。 同时，学校重视学生的艺体技能的培养，积极开展了趣味运动会、校园足球联赛及班级足球对抗赛以及形式多样的艺术活动，并结合学校的实际情况，成立了以文体活动为主的各类学生社团20多个，包括足球、田径、合唱、舞蹈、播音主持、手工制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。作为全国足球特色学校，学校开展了大量足球特色活动，如：足球班级联赛、足球绘画、足球征文等等。  三、狠抓教育教学，提升教师素养 （一）教研落实 1.为进一步落实双减工作，提升课堂教学效率，2022年学校以教研组为单位，加强对教材的把控理解，集众人的智慧，努力开展教学教研，不断提升教学效率。 2.各教研组活动开展丰富多彩：如语文教研组上半年组织学生开展了“网络时代我们还需要练习写字吗？”的辩论活动，学生通过活动进一步明确了书写的意义，提升了对书写的认知；数学组则组织本组教师开展了同课异构的说课活动，积极探索双减政策下，提升课堂效率、减轻学生负担的有效途径。 3.梅雪斗艳，课堂教学显异彩；百家争鸣，韵味悠长引思考。今年学校的主题教研月活动，虽因疫情原因未能按计划全部完成，但今年教研活动以党员、骨干教师引领，起到很好的教学辐射作用，活动为老师们的成长提供了ー个很好的交流、学习、展示的平台；同时课后的经验与反思都将成为老师们在今后教育教学中的养分，为老师们在今后追求教学的艺术化，形成独具个人魅力的教学风格和教学艺术提供必要的经验基础。 （三）教师培养 1.校外培训。上半年，先后有英语、数学学科的5位老师去往省城学习进修、胡雅淇老师参加了新任校长任职资格培训，唐莺老师参加了中小学校长培训、龚杰元老师参加了少先队辅导员培训，更有10位教师报名参加了新一轮远程教育培训。 2.校本培训。上半年学校组织教师进行了心理健康、五项管理、教育惩戒条例等的学习；下半年，学校组织进行了西沃白板、双减政策解读、心理健康教育、以及区教研室史彩萍主任做的“双减政策下如何提高课堂效率，发挥集体备课的作用”等相关培训。 3.“青蓝工程”，薪火相传。为进一步加快新进教师的成长、发挥骨干教师的专业特长，我校将骨干教师与新进教师在自愿双向的前提下组合成师徒档，通过相互学习砥砺促进老师间的“教学相长”。 （四）心理健康 1.依法依规开设心理健康课程。 2.积极改善学校心语室（心理健康咨询室），增设了心语信箱。上半年安排学校行政值班，下半年安排郭小蓉老师为心理专干，负责心语室各项事宜。 3.建立学生心理健康档案。学校根据学生心理普查结果，建立学生心理档案。为后续跟进教育提供一手资料。 4.组织毕业年级团辅。学校于3月24日上午组织了学生的团辅活动，此次活动聘请的是国家二级心理咨询师 、中国体验式培训导师、家庭教育指导师、中学生生涯规划师龙传华先生和他的助教沈霞女士。本次团辅活动的主题是《怒放的生命》。团辅活动以体验启发作为教育手段，让活动中观念，牢牢地扎根在每个成员的潜意识中，并且能在日后的学习中挥发应有的效用。该活动有效地拓展学员的潜能，提升和强化个人心理素质，同时让团队成员能更深刻地体验个人与人之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的学习热诚和拼搏创新的动力。 5.开展“心理健康教育活动月”活动。活动包括举办一次专题讲座、组织一次班队活动、观看一场心理影片、开展一次校园调查活动、组织全员家访，促进家校共育活动五个环节。通过学生和家长做相关的知识培训，以提高家庭、学校以及学生自己的心理健康知识储备和心理自助的能力。 （五）家校共育 1.成立家长委员会。通过家长委员会来实现沟通家校的桥梁作用，使学校，家庭形成教育合力。 2.组织家访。今年学校组织了全员家访、心理异质学生实地走访等全方位、交叉走访的方式切实做到家校沟通，家校共育。 3.召开家长会。学校上、下半年各组织了一次家长会。一年级新生单独召开了一次家长会。 4.家长进课堂。聘请有特殊技能的家长来校给孩子们上课，上半年为家长教学剪纸与教学种菜，下半年为家长进课堂教孩子们包饺子。 （六）特色探索 1.为加强学生思想道德教育，“以劳树德，以劳增智，以劳育美”。为落实立德树人根本任务，学校在综合实践课与劳动教育相结合体系上做出了积极的探索。一方面是家长进课堂（4月21日，104班的高章庆妈妈剪纸课，下半年在冬至节利用召开家长会的契机让全体家长带领孩子们包饺子，在弘扬传统文化同时也提高学生动手能力）；另一方面是学农基地的初步建成。 2.书香校园建设。年初，我们启动了“建一间书房，暖一室书香”系列读书活动，通过“寻找最美书房”“寻找最美图书角”“我和好书有个约会”“低年级绘本故事大赛”“高年级朗诵、演讲大赛”“最美读书笔记”“书香伴我成长读书征文”等系列活动，全方位，多角度的立体活动，用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀传统文化的养分，浸润先进文化的滋养，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个和谐的乐园；培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。接下来在寒假期间我们还将组织教师朗诵、分享会；书香家庭评选等活动将读书活动继续走深走实。 3.幼小衔接。学校德育处和教务处从行为习惯的养成和课程安排的调整两个方面采取游戏化、生活化、综合化等方式，引导儿童的探究性、体验式学习。帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主的转变。 4.双减背景下一二年级期末测评工作。学校依托去年拼音嘉年华的活动经验，今年一二年的期末测评工作继续使用游园会的形式组织进行。通过设立不同的关卡，来让孩子们在玩中考，考中玩，既达到检测与评价的目标又不给学生造成额外的压力。   四、抓校园文化，提升学校内涵   学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。2021年，学校以习惯养成为主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。通过强化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化氛围。   1.开展“文明行为，文化校园”系列活动   ① 从2012年学校校园广播站开通以后，每周一、周三中午的校园“红领巾广播站”已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块；   ② 开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动； ③ 抓住各种契机，开展系列活动。学校集会、传统节日、学校安全警示日等，学校都及时开展了系统活动，尤其是端午、中秋

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和

受奖惩及诉讼投诉情    况

2022年度绩效考核优秀

接受捐赠

资助及使用 情 况

无

事业单位

委托意见

  兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。

法定代表人：                    公章：

                             2023-04-26

举办单位意见（含保密审查意见）

该年度报告书情况属实，并经保密审查，可以向社会公示