宗旨和

业务范围

宗旨：搞好普通话培训测试，促进语言文字工作的健康发展。业务范围：负责组织各区县（市）和市直各学校开展普通话培训工作，组织对有关人员进行普通话水平测试。

住    所

常德市武陵区武陵大道465号

法定代表人

于宗梅

开办资金

8（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

常德市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

8

8

网上名称

无

从业人数

3

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

（一）提升国家通用语言文字普及水平和质量 1.整合资源，提升国家普通话水平测试规范化水平。 2025年, 测试站主动适应新时代语言文字工作要求，积极化解求职就业需求与测试供给服务之间的矛盾。通过广泛征求各测试点意见,对我市社会考生测试点与中职测试点进行资源整合，优化了测试布局，提升了服务效能。全年共组织国家普通话水平测试21批次，参测总人数达12412人次，其中中职学生11494人次，大中小学及幼儿教师453人次，社会其他人士465人次，测试数量和质量均居全省市州第一。 在收费与组考管理方面，测试站严格执行相关财经纪律和收费政策，要求各测试点在考前对收费项目、收费标准进行定期分项公示，自觉接受社会监督。所有测试经费全部纳入测试点学校公账管理，实行专款专用，收支情况接受各级财政、审计及教育主管部门的监督检查，确保了资金使用的规范、透明和安全。 2.竞赛引领，推动中华经典诵读活动赓续文化传承。 3月，教育部启动第七届中华经典诵写讲大赛，主题为“典耀中华 赓续文脉”。我市迅速下发《常德市教育局关于举办2025年常德市中华经典诵写讲大赛的通知》（常教通〔2025〕61号），建立市县校三级联动机制，同步启动 “诵读中国”经典诵读大赛、“诗教中国”诗词讲解大赛、“笔墨中国”汉字书写大赛、“印记中国”师生篆刻大赛等系列赛事。 在市级赛事层面，“笔墨中国“汉字书写大赛共评审作品1167幅，按10个组别评选出一等奖179个、二等奖、176个、三等奖229个；“诗教中国”诗词讲解大赛评审作品195个，按4个组别分别评选出一等奖32个、二等奖40个、三等奖43个；“诵读中国”经典诵读大赛评审作品470个，按5个组别评选出一等奖71个、二等奖、93个、三等奖106个。 在此基础上，我市遴选出18个优秀诵读作品，于11月成功举办2025年常德市诵读大赛线下决赛。石门县第四中学《活埋》、常德芷兰实验学校《永远飘扬的红头巾》、石门县第一中学《七子之歌》荣获决赛特等奖，另有6个作品获一等奖，9个作品获二等奖。 在全国第七届中华经典诵写讲大赛中，我市表现突出：诵读大赛中有11个作品荣获国家级奖项，5个作品入选国赛现场展演；诗词讲解大赛荣获国家级奖项4个；汉字书写大赛荣获国家级奖项9个。3月举办的2024年全省诵读大赛决赛7个组别14个作品同台角逐，我市3个作品荣获二等奖2个，三等奖1个。通过以赛促学、以赛促练，充分发挥了中华优秀语言文化在育人化人、培元铸魂方面的重要作用。 3.高效务实，扎实完成教育部语言文字使用情况调查。 为准确掌握我国国民语言文字使用情况, 摸清底数,为编制国家语言文字事业“十五五”发展规划提供数据支撑, 5月，教育部、国家语委启动全国语言文字使用情况抽样调查，我市津市市被确定为调查对象。抽取30个村的600户作为调查样本。普通话水平测试员及部分普通话水平达到一级乙等的语文骨干教师，在调查动员、业务培训、入户调查等环节主动担当、示范引领，于7月上旬完成社区、村镇常住人口信息摸底和上传工作，整体进度和质量位居全省前列。 4.全市联动，营造规范文明的社会用语用字环境。 近年来，社会用语用字是否文明规范、地名管理使用是否规范有序已纳入全国文明城市工作评估体系。我市高度重视市民语言文字应用能力提升、社会用语用字规范使用及地名管理规范有序等工作，主要采取了以下三项措施：一是在9月“推普周”期间，联合原各语委成员单位，在市、县、校三级发起全市社会用语用字规范检查和纠错倡议，通过市级网络平台及公共场所广泛发布。广**生积极参与，对校园及街头用语用字进行全面排查，并及时督促整改。二是进一步强化队伍建设，将全市162名测试员和语言文字工作专干纳入社会语言景观监督员队伍，明确职责分工，建立“发现一处、报送一处、解决一处”的工作机制，实现问题闭环管理。三是面向基层社区工作人员和偏远学校教师开展语言规范及公文写作培训志愿送教活动，以训促改、以训促用，不断提升基层语言文字规范化水平，助力乡村语言文化振兴。 （二）全面提升人才队伍专业素养 1.固本强基，着力打造高素质专业化测试员队伍。 一是充分发挥测试员示范引领作用，在语言文字使用情况调查、语言类竞赛活动开展、语言文字类特色学校创建中发挥先锋模范作用。二是强化队伍考核，将参与普通话水平测试、朗读作品报送与指导、教职工普通话水平提升培训、语言文字课题申报、诵写讲大赛参与与指导等情况纳入考核内容，促进测试员业务水平不断提升。三是成立后备测试员团队，从教学一线遴选45名青年教师建立学习打卡群，围绕语音规范、听音辨音、朗读诵读技巧提升等内容开展每日打卡练习，并实行严格考勤制度，持续提升后备队伍的专业素养和服务师生的指导能力。 2.精耕细作，提升市直学校语文教师语言规范化水平。 为提升市直学校教师语言文字规范能力，今年我市启动了市直语文教师的普通话水平抽测工作。市直16所中小学校的语文教师按照50%比例，由市纪委监委驻局工作组确定258名教师参加出抽测。测试结果显示：参测教师平均年龄35岁，平均成绩89.3分，合格率89.92%。其中15人达到一级乙等，93人成绩在90.0—91.9分区间，25人达二级乙等，1人仅达三级甲等。从单位情况看，常德市第五中学、湖南幼儿师范高等专科学校附属小学、常德育才中学、常德嘉树学校合格率均达100%，且平均成绩位居前列；常德市第六中学合格率为69.23%，位列第16名。总体来看，本次抽测全面掌握了市直学校语文教师普通话水平现状，既展现了我市青年教师普通话水平整体水平较高、专业素养良好的优势，也暴露出部分学校教师普通话水平参差不齐、仍有提升空间的问题。接续将督促成绩偏低学校开展针对性培训，推动市直学校教师语言文字规范能力整体提升。不存在开办企业情况

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无