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常德市西洞庭管理区中心幼儿园2025年度报告书

来源:     发布时间:2026-06-30 21:57:28    浏览次数:    【字体:

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事业单位法人年度报告书

2025年度)

单 位 名 称

常德市西洞庭管理区中心幼儿园

定代表


国家事业单位登记管理局制

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

常德市西洞庭管理区中心幼儿园

宗旨和

业务范围

宗旨:为学龄前儿童提供保育和教育服务;为幼儿提供托育服务。业务范围:幼儿保育、幼儿教育、幼儿托育

    

常德市西洞庭管理区祝丰镇育才路

法定代表人

姚毅

开办资金

935(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

常德市西洞庭管理区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

1039.45

1012.36

网上名称

从业人数

47

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

  

本学年,我园教育教学工作紧密围绕促进幼儿全面发展这一核心目标,秉持 “以幼儿为本,让每个孩子都拥有快乐童年,为终身发展奠定基础” 的教育理念,全体教职工团结协作,努力拼搏,取得了一定的成绩,现将工作总结如下: 一、教育教学工作 1.课程实施:依据《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》,结合本园幼儿实际情况,制定了科学合理的课程计划。在课程设置上,注重五大领域的均衡发展,既有语言、数学、科学等学科知识的学习,又有艺术、体育等多样化的活动安排。例如,在语言领域,开展了读书月活动系列活动:班级阅读时光活动、“21天亲子阅读”、公众号“好书推荐”和“小喇叭广播站”,“故事大王”和“童诗王”比赛等等培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。 2.教学方法创新:鼓励教师采用多样化的教学方法,如游戏化教学、情境教学、项目式学习等。在游戏化教学中,教师将教学内容融入到各种有趣的游戏情境中,让幼儿在玩中学、学中玩。例如,在科学教学中,通过找春天系列活动:了解植物的名称、利用春游活动让幼儿感受春天的气息,项目式学习则注重培养幼儿的自主探究能力和解决问题的能力,如开展 “我们的菜园” 项目,幼儿从种植蔬菜的准备、种植过程到收获展示,全程参与,在实践中学习自然科学知识,培养团队合作精神和责任感。我们还打破往年的六一活动模式,开展了丰富多彩的游园活动,大胆的进行体验活动开展了丰富多彩的游园活动,如:手工制作彩绘脸谱、活字印刷拓印、竹编龙舟、漆扇、簪花,美食有水果捞、冰粉、糖油丸子,五彩饭等等,还安排了许多亲子游戏:钓粽子、端午蹴鞠、赛龙舟、粽包投篮、古装走秀等等活动。既能让孩子们在趣味游戏中感受传统节日的魅力,又能在欢声笑语中庆祝属于自己的节日,让文化传承与童年快乐相得益彰。还开展了“秋日探秘”、“童话剧”、“迎新年”等系列主题活动。 3.户外自主活动开展:教务处根据各班级幼儿年龄特点和发展需求,在户外设置了建构区、美工区、阅读区、攀爬等多个区域,并投放了丰富多样的材料,满足幼儿不同兴趣和能力的发展。教师注重对活动的指导,根据幼儿的活动情况及时调整材料投放和指导策略。通过活动,幼儿的动手能力、创造力、想象力以及社交能力都得到了有效提升。例如,在建构区,幼儿通过搭建各种建筑物,不仅提高了空间思维能力,还培养了合作意识和团队精神。 二、幼儿发展成果 1.身体发展:通过每日的体育活动、户外游戏以及健康教育课程,幼儿的身体素质有了明显提高。本学期对全园幼儿进行了身体发育指标测试,结果显示,幼儿的指标达标率均达到95% 以上。在运动技能方面,幼儿在跑、跳、投、平衡等方面的协调性和灵活性也有了较大进步。 2.认知发展:在教育教学活动中,幼儿的观察力、注意力、记忆力和思维能力得到了有效培养。通过科学实验、益智游戏、阅读活动等,幼儿对周围世界的认知更加深入和全面。例如,在科学活动中,幼儿通过观察了解风的形成现象、探究植物生长条件等实验,培养了科学探究精神和逻辑思维能力;在阅读活动中,幼儿的词汇量不断增加,语言表达能力和阅读理解能力也有了明显提高。 3.情感与社会性发展:通过开展主题教育活动、情景模拟、同伴互动等方式,幼儿的情感表达和社交能力得到了良好发展。幼儿学会了表达自己的情绪和需求,能够与同伴友好相处,懂得分享、合作、谦让和关爱他人。在全国爱卫周、自理能力比赛等主题活动中,幼儿不仅体验了劳动的快乐,还增强了责任感和爱心。此外,幼儿在面对困难和挫折时的应对能力也有所提高,能够勇敢地面对挑战,保持积极乐观的心态。 三、家园共育工作 1.家长学校:定期举办家长学校讲座,让家长讲解幼儿教育理念、方法以及家庭育儿知识,如 “幼小衔接问题”“好好爱、慢慢说” 等主题讲座,帮助家长更新教育观念,提高家庭教育水平。本学年共举办家长学校讲座4次,参与家长达 500人次。 2. 托班家长开放日:为贯彻落实关于推进普惠托育服务体系建设的相关政策,我园面向全区适龄幼儿开展“托育体验”活动,更全面、更科学地指导与服务2-3岁幼儿家庭、发挥“早期教育”的辐射引领作用。老师们精心准备,迎接宝贝们第一次的入园体验活动,孩子们跟着老师做律动、玩游戏,宝贝们沉浸其中,体验到了和老师、伙伴共同游戏的快乐。 3.家长读书沙龙:为积极营造亲子阅读的浓厚氛围, 深入探索新时代家庭教育的新规律、新路径,凝聚家园合力,提升共育质量。我园组织开展了以“携一缕阳光,“阅”未来为主题的家长读书沙龙活动。君君老师以《如何培养幼儿的阅读习惯》为主题,倡议大家做一名和幼儿用心阅读的父母,在孩子成长路上用实际行动引导孩子养成良好的阅读习惯,为孩子树立良好的榜样。 4.家长走进课堂:在读书月里,我们邀请家长们放下忙碌,走进课堂和孩子依偎在一起,共享一本好书。在温馨的氛围中,一起探讨书中的奇妙世,让家长伴读成为最美好的时光,让书香弥漫在每一个角落,我们还邀请警察叔叔来园给孩子们讲述交通安全、防溺水,防性侵等等知识。 5.家园沟通平台建设:利用班级微信群、幼儿园公众号、校讯通等平台,及时向家长发布幼儿园的通知公告、教学动态、育儿知识等信息,同时,教师也通过这些平台与家长进行一对一的沟通交流,反馈幼儿在园和在家的情况,共同商讨教育对策。此外,还定期召开家长会,家长开放日等向家长汇报幼儿的学习和发展情况,听取家长的意见和建议,形成了良好的家园互动氛围。 总之,本学年幼儿园教育教学工作虽然已经顺利结束,但我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。在今后的工作中,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高工作质量,为幼儿的全面发展和幸福童年而不懈奋斗。本单位不存在开办企业情况

 

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填表人: 杨虹联系电话:15115695025  报送日期:2026年01月19日


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