宗旨和

业务范围

宗旨：为教育事业发展提供监督保障。业务范围：由市人民政府授权，监督、检查、评估下级政府、教育行政部门和学校及办学单位的教育管理水平和教育质量；指导县级教育督导工作。

住    所

常德市武陵大道中段

法定代表人

左先进

开办资金

1（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

常德市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1

1

网上名称

常德市政府教育督导室.公益

从业人数

3

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无变更登记情况

开

展

业

务

活

动

情

况

（一）压实责任，持续开展督政工作 我市始终将督政工作作为推动教育优先发展的关键抓手，持续健全督导机制、细化评价指标、强化结果运用，推动各级政府教育履职意识显著增强、投入力度持续加大、发展短板逐步补齐，教育强市建设根基不断夯实。 1.修订完善县市区人民政府履行教育职责评价实施方案。新方案以学前教育普及普惠和义务教育优质均衡“双创”、教育投入“两个只增不减”、义务教育教师工作待遇“不低于”等教育重点工作为抓手，进一步压实地方党委政府坚持教育优先发展职责，优化评价方式，科学评价县市区政府履行教育职责情况，切实发挥督导评价的“指挥棒”作用。 2.统筹迎检考核。牵头统筹迎接省、市人民政府履行教育职责评价及教育重点工作督导检查任务，各项迎检工作已于9月22日至26日顺利完成。此次督导检查中，武陵区、汉寿县作为延伸区县同步接受督查，我市及延伸区县严格对标考核要求，全面梳理工作成效、逐项补齐薄弱环节，全力配合完成各项督查任务。从督查情况来看，整体工作推进有序、成效良好。省教育厅将正式向市州人民政府出具反馈意见，后续我室将持续跟进反馈意见落实情况，细化整改举措、压实整改责任，切实以迎检促提升，全力彰显常德教育督导工作成效。 3.开展县市区履行教育职责综合督导。按照《常德市教育局关于印发〈2025年县市区人民政府（管委会）履行教育职责综合督导暨教育重点工作专项督导实施方案〉的通知》要求，10月10日至17日，组建5个督查组，对9个县市区人民政府、3个管理区委员会及其所属学校开展综合督导。紧扣教育职责落实和重点工作推进核心，通过实地核查、资料查阅、座谈访谈等方式，全面排查贯彻党的教育方针、落实教育优先发展、推进教育重点工作、确保校园安全稳定等领域薄弱环节，精准掌握工作实情，共发现各类有效问题126项，有效传导工作压力、压实主体责任，推动规范办学行为、补齐发展短板。下一步，将系统梳理问题形成专项清单反馈相关单位，持续跟踪整改落实，督促建立台账、限期销号，确保问题整改到位、取得实效。 （二）聚焦重点，系统开展督学工作 1.常规督导系统全面。扎实开展2025年春、秋两季开学工作检查，实现各级各类学校督导全覆盖，重点聚焦安全保障、阅读育人、文体活动、心理健康教育、办学条件、安全卫生管理、控辍保学、教学常规等工作，排查梳理问题，建立台账、限期销号，整改情况纳入年度考核；严格落实国家教育督导信息平台各项督导任务，3月份组织全市责任督学对584所中小学校、850所幼儿园开展春季督导，4月上旬对全市中小学校办学条件展开专项督导，后续常态化推进平台督导任务，及时完成督导上报、跟踪问题整改，确保各项任务按时保质完成。 2.专项督导深入细致。聚焦群众关切的教育民生问题开展专项督查，形成长效督导机制。一是围绕“校园餐”质量安全，联动市场监管部门，对学校食堂食材采购、加工制作等环节开展“全链条”督查，覆盖学校272所，抽检食材样品31批次，发现整改问题467个；二是针对校服采购管理不规范现象，重点督查采购招标、质量检测、价格公示等流程，检查学校800余所，发现整改问题61个；三是紧盯教辅材料征订乱象，开展“一科一辅”落实情况专项检查，核查学校676所，清退违规教辅875册；四是常态化开展校园防欺凌、心理健康教育等专项督导，同时对前期专项督导问题开展“回头看”，严防问题反弹回潮，切实维护教育民生权益。 3.推进中职学校督导评估。严格按照五年督导评估规划，于12月1日-12月8日组织开展中职学校督导评估工作，完成学校自查自评、县级审核、市级实地评估全流程，逐校反馈评估意见、梳理问题清单，督促学校对标整改，推动中职学校规范办学、内涵发展，助力高中阶段教育多样化提升。 4.全力推进“双创工作”。市政府高度重视县域学前教育普及普惠和义务教育优质均衡创建工作，专题研究部署创建任务，结合我市教育发展实际优化调整创建规划，明确阶段目标与攻坚举措。市县两级政府强化政策支撑与资源保障，全力支持创建工作落地；教育、人事、财政等部门建立联动协作机制，定期开展专题调度，细化责任分工、密切协同配合，形成“政府主导、部门联动、上下协同”的创建工作格局，携手推动“两项创建”工作稳步有序推进，持续提升教育公共服务优质均衡水平。 （三）精心组织，监测工作高效落实 1.科学统筹优质均衡诊断监测工作。深入贯彻落实党的二十大关于“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的决策部署和省委、省政府《关于进一步提高义务教育质量的意见》要求，紧扣“数据精准、填报规范、多层级核查”标准，统筹实施全市义务教育优质均衡发展诊断监测工作，高效完成全市541所义务教育学校数据填报、数据审核和上报工作，确保我市诊断监测数据的准确性和真实性；持续开展优质均衡发展动态监测，及时发现短板弱项，督促区县对标整改，稳步推进优质均衡发展创建工作。 2.有序开展义务教育质量监测工作。为确保我市汉寿县质量监测工作有序推进，市、县两级教育督导部门组织召开质量监测实施动员会、责任督学、主监测员、信息员培训会等专题会议，印发《常德市2025年国家义务教育质量监测实施方案》《汉寿县2025年国家义务教育质量监测实施工作细则》及应急处置预案，关键时间节点发布工作提示、组织现场督查，零失误完成2025年国家义务教育质量监测工作，得到教育部、省级巡视员高度认可；全面复盘监测工作，紧盯2024年质量监测问题整改落实情况，常态化开展整改督导，推动义务教育质量全面提升。 3.分级组织义务教育质量监测结果反馈视频会议。12月18日上午，全省组织召开“2025年国家义务教育质量监测结果反馈工作视频会议”。市教育局设分会场（参会人员 13人），样本县汉寿县设分会场（参会人员194人），会议时长约2.5小时。教育部专家深入具体地分析了全省2025年义务教育质量监测语文、艺术、英语三个学科存在的问题和短板，指出了我市与全省乃至全国在相关指标上存在的差距并给出了可行性建议和方法指导。通过此次视频会议，我市从教育管理人员到一线教育教学人员清晰地认识到了现阶段义务教育存在的问题和差距。对义务教育质量监测反馈的问题，市教督办将协同基教、教研部门共同督促各县市区对标对表逐项进行分析、研究，制定切实可行的整改方案，确定整改目标，明确整改时限，充分发挥质量监测结果应用效能，全力提升我市整体义务教育质量和水平。 3.完善监测数据应用机制。整合义务教育优质均衡诊断监测、国家义务教育质量监测数据，建立全市教育质量监测数据共享平台，推动监测数据与教研、督学、考核等工作深度融合，充分发挥监测“诊断、导向、改进”作用，为教育决策、学校办学提供精准数据支撑。 （四）紧扣质量，夯实结果运用成效 1.深入推进质量监测结果应用改进工作。组织各县市区教育行政部门、义务教育阶段学校集中收看2025年质量监测结果现场反馈会，同步开展专题研讨，解读监测数据、剖析典型问题，明确改进方向；对标教育部反馈意见，制定并印发《常德市义务教育质量提升行动计划》《常德市教育局关于进一步规范全市中小学作息时间的通知》，以刚性制度推动问题整改；构建“市级统筹-区县落实-学校执行”的闭环管理体系，建立“周调度、月督导、季评估”推进机制，压实县市区整改专班责任，确保整改落地见效。 2.强化高中阶段学校督导评估结果运用。印发首轮第三批接受评估的12所普通高中综合督导评估结果通报与情况反馈报告，逐校梳理问题清单，定期验收整改成效；持续推进高中学校督导评估问题整改，指导学校完善办学思路，做好省级复查准备工作，推动高中阶段学校办学质量逐步提升。 3.健全评估结果运用机制。将督导评估结果、问题整改成效与县市区政府履行教育职责评价、学校年度考核、校长绩效考核紧密挂钩，强化结果运用刚性，以评促改、以评促建、以评促优，推动各级各类学校办学质量持续提升。 （五）优化队伍，配齐建强督学力量 1.选优配强市督学队伍。开展第九届市督学选聘工作，坚持“覆盖全域、聚焦一线”原则，广泛吸纳教育教学一线优秀校（园）长、骨干教师，覆盖督政、督学、评估监测等关键领域，充分发挥一线教育工作者的实践经验优势，为教育督导工作注入鲜活力量。 2.构建专兼结合责任督学体系。从市直教育单位退职未退休的副科级以上干部中选拔经验丰富、管理能力强的人员担任专职督学，从市直中小学（幼儿园）中层骨干、优秀青年教师中遴选兼职督学，完成推荐、选聘及派驻工作，形成“专职引领、兼职补充”的督学模式，充实基层督导力量。 3.提升督学业务能力。于12月下旬集中组织全市教育督导工作人员开展业务培训，重点围绕督导政策法规、国家督导信息平台操作、中职学校督导评估规范、优质均衡创建督导要点等内容，采取集中研修、案例研讨、实操教学等方式，全面提升督导工作人员专业素养和履职能力；指导各区县开展督学业务培训，实现全市督学培训全覆盖。 4.持续推进督导体制机制改革。制定并下发《市督学、市直责任督学聘任与管理暂行办法》《市直责任督学年度工作考核办法》，健全督学考核评价机制；修订完善县市区人民政府履行教育职责评价实施方案，优化评价指标、改进评价方式，压实地方党委政府教育优先发展责任；健全督导问责机制，强化督导权威，推动教育督导工作规范化、科学化、高效化发展。 5.深化督导经验总结推广。注重督导实践经验提炼与成果转化，积极组织参与省级教育督导论文及案例评选活动，取得优异成绩。近年来，我市共计149篇督导论文（案例）在省级评选中获奖，市教育局连续4年获评省级优秀组织单位，督导理论研究与实践创新水平持续提升，为全市教育督导工作高质量发展提供有力支撑。 不存在开办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无