宗旨和

业务范围

宗旨：实施中小学教育研究，促进基础教育发展。业务范围：研究中小学教育的教学内容和教学方法。

住    所

常德市武陵北路19号

法定代表人

傅广生

开办资金

292（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

常德市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

273.5

275.5

网上名称

常德教育科学研究院.公益

从业人数

23

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无变更登记情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、深化改革创新，夯实教研根基，服务发展能力持续增强，聚焦主责主业,以课题研究和平台建设驱动教研改革深化 1.课题研究量质齐升。全年组织申报并获省市立项课题123项，开题论证率100%。完成省市课题结题鉴定136项，中期检查167项。运用“常德智慧教研云平台”实现市规划课题全流程数字化管理。举办各级课题培训，参训超800人次。积极组织申报省级以上教学成果、创新案例等评选并取得良好成绩。本院教研员主持省级课题9项，其中重点项目3项。 2.智慧教研深化应用。“常德智慧教研云平台”常态化高效运行，年浏览量17.31万次，教师月均使用率超95%。全年支撑协同备课超8800次、听评课超1.52万次，生成资源1.88万个，发放证书1.3万张，有力促进了优质教育资源共享和教研数字化转型。 3.教研机制协同优化。修订完善课题管理、教学视导等制度。加强市、县、校三级教研体系建设，发挥教研协作体、职教联组作用。积极赴省外多地考察交流，参与跨区域教研共同体活动，学习先进经验。 二、聚焦核心素养，深耕课堂教学，育人质量稳步提升 围绕课程教学改革，通过精准视导、研训、评价推动核心素养落地。 1.教学视导精准转型。全年深入学校视导超百校次。推行“沉浸式”视导，深入课堂与教研一线，多视角诊断教学。职教室开展专项督导。组织编制学科课堂评价标准，指导新课程方案、新课标背景下的教学转型与素养落实。 2.备考研讨靶向增效。针对初高中毕业年级开展“靶向式”复习备考研讨，聚焦素养导向的教考衔接。2025年中高考成绩多项关键指标持续领先全省，拔尖创新人才培养与招飞成绩突出。 3.研训活动赋能教师。全年组织市级教研、培训、竞赛数百场。创新学科教研与教材培训模式。成功承办跨市州联合教研等大型活动，品牌影响力扩大。以赛促教，在2025年省级教师教学竞赛中获一等奖11项，其中中职赛事表现尤为亮眼。 4.评价研究导向鲜明。成功举办第三届高中学生学科核心素养竞赛。开展学科原创试题评选，收到作品1600余份，提升了教师命题能力。协助完成中考命题阅卷、质量监测分析等重点工作，提供决策数据支持。 三、聚力专业成长，建强人才队伍，教研支撑体系更加稳固 1.促进教研员专业发展。 制定专业成长办法，鼓励深入研究与实践。教研员全年开设讲座近200场，服务教师近万人次，发表论文14篇、出版专著2部、编写教材及教师用书6本，3项成果在省级层面获奖交流，在指导基层中发挥关键作用。 2.锤炼务实奉献作风。以学习教育和巡察整改为契机，大力整治形式主义、官僚主义。涌现出许多爱岗敬业、深入基层、服务师生的感人事迹，务实专业作风赢得广泛赞誉。 四、深化协同共进，服务管理决策，教科院影响力不断扩大 1.开展跨域帮扶协作。对外，组织近90名教科研人员赴邵阳市开展高强度、精准化教研帮扶。对内，赴石门县等乡村学校“送教下乡”，强化城乡教研共同体建设。 2.助力教育行政决策。围绕拔尖创新人才培养、中考改革、职业教育、心理健康、县域教育发展等开展专题调研，多项报告被采纳并转化为政策文件，发挥了智库作用。 3.高效完成专项任务。圆满完成市教育局交办的目标考核、开学检查、新课标培训、职称评审、竞赛组织、命题阅卷、材料鉴定等大量中心工作，体现了责任担当。 4.加强宣传扩大影响。在中央及省市主流媒体发布报道28篇，接受电视台采访，广泛宣传常德教研成果与经验。接待外省市考察团十余次，社会影响力和美誉度持续提升。 五、其他情况 常德市教科院不存在举办企业情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无。

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无。