宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学义务教育。业务范围：小学教学。

住    所

常德市西湖管理区西洲乡建湖村

法定代表人

谢之平

开办资金

747.19（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

常德市西湖管理区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

598.6

604.5

网上名称

无

从业人数

17

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、职能工作 （一）坚持德育为先，深化思想引领与师德涵育 1.筑牢理想信念根基：学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，扎实开展“红色安全月”主题活动，系统推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂，通过主题班会等形式，在潜移默化中坚定理想信念，厚植家国情怀。 2.构建心理健康防线：将心理健康教育作为“五育并举”的关键一环。规范开设心理健康课程，注重体验与趣味。建立学生心理档案，发挥班主任前沿观察员作用，加强“家校共育”协同干预机制。组织全体教师参与专题培训，提升全员心育能力，着力营造温暖包容、积极支持的成长环境。 3.强化师德师风建设：学校始终将师德师风作为教师队伍建设的首要标准。通过政治理论学习、专题警示教育、廉洁从教宣传等多种形式，不断加强教师职业道德和纪律规矩教育。通过校园文化融入“廉洁从教”“中华美德”等主题，营造风清气正的育人氛围。 （二）聚焦智育为本，提升教学效能与教研创新 1.深耕课堂教学一线：健全教师发展体系，聚焦新课标与教学能力培训。通过组织校级公开课、教学竞赛等活动，以赛促教、以赛促研。向课堂40分钟要质量，课堂教学活力有效激发。本年度，周成老师获常德市班主任技能大赛二等奖，夏媛媛老师获区数学教学竞赛二等奖，夏兰慧老师获区青年教师素养大赛二等奖，课堂教学活力有效激发。 2.推动教研科研突破：积极鼓励教师将教学思考转化为研究成果。本年度实现市级课题立项突破，由邓星宇老师主持的《基于军垦精神传承的乡村小学劳动教育实践研究》成功入选2025年常德市教育研究立项课题，教师科研积极性显著提升。 3.促进教师专业成长：健全教师发展体系，聚焦新课标与教学能力培训。年内教师累计获区级以上荣誉11项，教师队伍专业素养持续增强。 （三）强化体育为基，筑牢安全防线与健康保障 1.抓实安全实践教育：牢固树立“安全第一”思想，将安全教育融入日常。定期开展防震、消防等应急疏散演练，提升师生应急避险和自救互救能力。联合交警等整治校门口交通秩序，组织教师志愿者参与护学，切实保障师生出入平安。 2.优化健康服务管理：严守校园食品安全底线，严格执行食材采购、加工、留样制度。针对师生反馈，着力改善食堂伙食，优化营养搭配，落实校长陪餐制。关注教职工身心健康，组织团建活动，努力提升师生在校生活的幸福感与安全感。 3.夯实体育活动基础：充分认识到体育课程体系化建设的重要性。当前的设施设备与科学管理为学校体育发展提供了支持，未来需进一步系统规划体育健康活动，确保学生体育锻炼的时间与质量。 （四）注重美育为润，优化环境育人与文化浸润 1.美化校园育人环境：将环境建设作为隐性课程，着力优化校园物理空间。翻新年久失修的舞台，打造红色基地配套景观，在教学楼打造以“勤学笃行”“廉洁从教”等为主题的宣传长廊，让墙壁“说话”，于无声处渗透美育。 2.营造向善向美氛围：通过优化校园文化设计，传递积极向上的价值观。在食堂开展“文明就餐”“光盘行动”引导，将节俭美德教育与行为习惯养成相结合，培育学生的文明素养与审美情趣。 3.拓展审美教育途径：当前的美育工作主要体现在环境熏陶与文化营造上。未来需进一步思考如何将美育更系统地融入艺术课程与社团活动，丰富学生的审美体验与创造能力。 （五）落实劳育为行，促进管理增效与习惯养成 1.培养日常劳动习惯：注重在生活管理中渗透劳动教育。在食堂管理中，引导学生参与就餐流程整理，开展节约粮食教育，珍惜劳动成果。鼓励班级设立劳动岗位，培养学生自我服务与集体服务意识。 2.拓展劳动实践平台：组织教师参与停车场翻新等校园改善劳动，以身作则弘扬奉献精神。积极探索校内外劳动实践资源，旨在通过适量的集体劳动，锻炼学生动手能力，但系统性的学生劳动实践课程与基地建设仍需加强。 3.弘扬服务奉献精神：通过组织教师志愿者参与交通疏导、校长深入食堂指导等具体行动，示范服务精神。在家校协同中，鼓励家长参与学校活动，延伸劳动教育的内涵，共同培育学生的社会责任感和实践能力。 二、党建及党风廉政建设工作 （一）强化政治统领，把稳办学方向 始终坚持把政治建设摆在首位，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及总书记的系列讲话精神作为首要政治任务，通过支委会带头学、主题党日集中学、党员教师自主学等多种形式，全年组织专题学习、党课报告、研讨交流共计12次，不断夯实思想根基，引导全体教职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，确保党的教育方针在学校得到不折不扣的贯彻执行。 （二）夯实组织基础，建强战斗堡垒 严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，不断提升党支部标准化、规范化建设水平。全年按期召开党员大会4次，支委会12次，开展主题党日活动12次。注重将党建工作与中心工作紧密结合，例如，将“红色安全月”等德育主题活动纳入党日活动范畴，设立“党员示范岗”，引导党员教师在课堂教学、安全管理、教研攻坚中亮身份、作表率，使党支部成为推动学校发展的坚强核心。 （三）狠抓廉政建设，涵养清正风气 切实担负起党风廉政建设主体责任，将廉洁要求融入日常管理。组织开展师德师风警示教育2次、廉洁从教主题宣传4次，筑牢拒腐防变的思想防线。严格执行“三重一大”决策制度，规范经费使用、职称评审、评优评先等关键环节。坚持谈心谈话制度，本年度与青年教师、重点岗位人员谈话9人次，抓早抓小。同时，注重人文关怀，通过组织团建、座谈（青年教师座谈会4次，班主任座谈会3次）等方式凝聚人心，营造了风清气正、干事创业的良好政治生态。 三、2026年工作思路 新的一年，我将与全体教职工一道，锚定目标，补短强弱，重点从以下几个方面着力： （一）持续深化理论武装，在政治引领上达到新高度 进一步完善学习机制，创新学习形式，将党的创新理论学习与教育教学改革研讨更紧密地结合起来，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、破解难题的办法，确保学校始终沿着正确政治方向前进。 （二）着力推动党建业务深度融合，在互促共进上实现新突破。 设计实施“党建+”系列项目，如“党建+教学提质”、“党建+师德涵育”、“党建+家校共育”，推动党支部、党小组活动深度嵌入教研组、年级组工作，让党员先锋模范作用在教育教学主战场上得到更充分发挥。 （三）全面使用智慧教育平台，在“五育并举”上展现新作为。 针对薄弱环节精准发力：德育上，探索利用数字技术、情景剧等形式创新思政教育；智育上，依托市级课题深化教学研究，促进成果转化；体育上，系统规划阳光体育活动，保障学生锻炼时长与质量；美育上，加强艺术课程与社团建设，丰富审美实践；劳育上，加快劳动实践基地建设，开发校本课程，形成系统性劳动教育体系。 （四）优化内部治理效能，在服务保障上谋求新提升 推进校园管理数字化、智能化建设试点，提升食堂、安全等领域的精细化管理水平。加大对心理健康教育等工作的专业支持力度，引进资源或加强校际合作。完善教师激励与发展机制，激发队伍内生动力，共同推动学校各项事业再上新台阶。 将以更加饱满的热情、更加务实的作风，履职尽责，担当作为，为办好人民满意的教育、培养担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！不存在开办企业的情况。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无