宗旨和

业务范围

宗旨：对残疾儿童少年实施义务教育。业务范围：视力残疾儿童少年义务教育及康复训练、视力残疾少年升学教育及职业教育；听力残疾儿童少年义务教育及康复训练、听力残疾少年升学教育及职业教育；智力残疾儿童少年义务教育及康复训练。

住    所

常德市武陵区城东敖家路13号

法定代表人

龙明忠

开办资金

11968（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

常德市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

12747

12492

网上名称

常德市特殊教育学校.公益

从业人数

119

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、教育教学成效显著。课程改革措施得力。紧密围绕学校课改理念，制定年度课改方案，专家入校指导6次，开展专题汇报6期，展示课百余节，自编教学资源500多篇，每2周对课程资源进行全面审阅与小结，学材资源和教学指导手册不断优化，“激励课堂”和“活动课堂”不断彰显。课题研究多点展开。在“三课一体”的统领下，今年开展市级以上在研课题4项。校级课题通过20项，研究内容涵盖多领域，为教育教学改革提供了丰富的实践经验和理论支撑。特色课程逐步形成。职业教育开设洗车坊、洗鞋坊、烹饪吧、图书吧等校内实践服务项目，一年来洗车上百辆，洗鞋300多双，学生劳动技能大幅提升，开展学农基地生态教学，让学生见证作物播种—生长—丰收的过程，体验“做中学”“学中做”的乐趣。 二、教师专业不断发展。多元培训促发展。校内开展六期课程改革专题培训，累计培训600多人次，人均20多学时。举办全市融合教育骨干教师培训和特殊教育教师课堂教学能力提升培训，培训210人次。分四批共50名教师赴名校跟班学习，选派28名教师参加国培、省培、市培。组织开展线上培训258人次。多种培训模式协同发力，有效促进教师专业素养提升。“三个一”工程助成长。坚持落实教师专业发展“三个一”工程（即每名教师每年完成一堂高质量展示课、撰写一篇高水平论文、阅读一本专业书籍），全年教师完成展示课103节；撰写论文119篇；抄写读书笔记115篇，共计600多页。 三、德育工作多维度推进。课程育人：构建《常德市特殊教育学校学生德育目标体系》，融入学科教学与实践活动。开展主题班会37次，国旗下小课堂25课时，心理团辅14节次。活动育人：开展端午包粽子、中秋投壶、六一汇演等等节日主题活动10余次，开展春游等校外实践活动，成立30多个兴趣小组每周三下午开展轮滑、五子棋等兴趣活动。安全育人：新增室内摄像头、隔离墩、阻车器等。召开安全专题会议10次，开展建筑安全、消防器材、管制刀具等隐患排查30次，开展交通、防火等各类主题班会15次。开展防溺水、防性侵等专项行动。创编禁毒、防欺凌、国家安全等各主题的剧本杀、律动儿歌、宣传折页、宣传标语等20多份。协同育人：家校合作紧密，推送信息30余次，发布电子期刊，阅读量超1000次。杨家大院、文理学院等15家单位400余人来校开展志愿活动。 在全体师生的共同努力下，学校为福利院送63名学生送教66次，收集影像资料1000多份。教师论文和案例50多篇获省市级奖励，产生省级精品课一等奖3人、三等奖1人，3人推送教育部比赛。1人获省第二届特殊教育基本功大赛一等奖，并推送教育部进一步比赛。市级优质录像课一等奖2人、二等奖5人。学生在艺术展演、体育比赛、安全主题作品征集等活动中累计获奖239人次，学校2次荣获优秀组织单位奖项。17名职教毕业生在洗车行、玩具加工店就业，6名学生转衔到普幼、普校就读。学校受新华网宣传报道1次，湖南日报等省级媒体报道4次，常德日报等市级媒体报道8次。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无