宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学义务教育。业务范围：小学教育

住    所

常德市柳叶湖旅游度假区柳泉路七里桥社区保利中央公园

法定代表人

陈世红

开办资金

200（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

常德柳叶湖旅游度假区教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

218

231.27

网上名称

无

从业人数

151

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

常德柳叶湖旅游度假区复基小学是经教育主管部门批准设立的公立完全小学，现有教学班60个。学校秉持立德树人、全面发展办学理念，坚持依法治校、规范办学，2024年获评全国青少年校园足球特色学校、湖南省思辨课堂联盟校、常德市最美空间、全市内保工作先进单位等荣誉称号。在体育竞赛方面，我校在2024年湖南省啦啦操联赛（常德站）中荣获第一名，并在常德市青少年阳光体育运动联赛女子乒乓球团体赛中取得第四名的好成绩。 一、校园安全与教师发展 校园安全是学校工作的重中之重。2024年，我校实现了校园安全零事故的目标，并成功创建为“湖南省防震减灾科普示范校”。学校通过多渠道、多形式的安全教育，如晨会、班会、法治副校长进校园、地震局工作人员和消防支队教官的专题讲座等，不断提升学生的自我防护能力。同时，学校持续加强“三防”建设，进行防爆反恐培训，并派教师考取消防控制室操作员（中级）证书，确保校园安全无死角。 在教师发展方面，我校注重师德师风建设，提升教师专业素养。2024年，70名以上教师获得市级及以上奖励。学校通过定期开展师德师风教育、警示教育，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，并将师德师风考核结果纳入教师职称评定、岗位晋升等方面，确保师德师风建设常态化、长效化。 二、学生成长与五育并举 我校始终关注学生的全面发展，开展丰富多样的德育、文体科技活动，促进学生身心健康。学校严格落实每学年一次的学生体检工作，及时监测学生的身体健康状况，并对近视、肥胖学生建立台账，制定相应的干预措施。学校还通过护眼灯维护、眼保健操和八段锦练习、坐姿训练等系列护眼活动，有效控制学生近视率的上升。 在体育教育方面，我校深化体教融合，实施学生体质强健计划，开展体育锻炼。学校要求每名学生每天在家锻炼1小时，并通过体育作业记录本进行检查。每周4节体育课，以赛代练，全年开展班级足球联赛、乒乓球联赛和校运会，确保学生体质健康。 艺术教育方面，我校从课堂、课辅、课后三方面着手，开展校园主题式美育活动，打造实践性课堂。学生通过丰富多彩的活动提升艺术素养，达到知识与技能的普及性。学校还大力推广传统文化，组织现场活动，带领学生走出校门，走进社区和公共景区，以项目式学习的方式宣传传统文化，提升文化自信。 劳动教育方面，我校将校内劳育课程、劳动基地种植活动与校外研学劳动实践课程相结合，丰富了学生的劳动场域。学校打造了校园劳动实践基地，学生全程参与班级种植园命名、制定制作计划、种植养护植物等活动，并在劳动课中学习了本土农具、种养护植常识等。 三、党建工作与思想政治教育 我校深化从严管党治校，全面建立党组织领导的校长负责制，规范支部议事决策流程，严格执行《中共常德市柳叶湖旅游度假区复基小学支部委员会会议议事规则（试行）》和《复基小学校长办公会议议事规则（试行）》。每半年召开党风廉政建设专题会议，专题部署“未巡先改”、群众身边不正之风和腐败问题专题整治等工作。 在思想政治教育方面，我校坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，以讲好道理为本质要求开好思政课。学校每周开设2节道德与法治课、每周一次少先队活动课、每天早上设置晨会课，确保思政课开齐开足。学校副书记、德育副校长、教务主任都是专职教道德与法治，引导道德与法治专业更好落地。学校还与湖南文理学院芙蓉学院思政教育专业紧密联系，每年都有实习生来校实习，加强大中小思政一体化研究。 四、教育改革与教研工作成果 我校以课题研究为抓手，解决实际问题，将课题研究运用于教育教学当中。2024年，学校成功申报省、市教育规划课题各一个，省学会课题结题2个，并有85篇论文获奖或发表。这些成果的取得，充分体现了我校在教育改革和教研工作中的积极探索和显著成效。 五、工会工作与教师减负 学校工会积极开展各类慰问活动，看望因病住院及生活困难的教职工，给他们送温暖、送祝福，让他们感受大家庭的温暖。通过开展趣味运动会、组建工会兴趣小组等丰富多彩的工会活动，增进教职工们情感交流，让教职工们在紧张的工作之余，放松身心，调整心态，以更加饱满地热情投入到新的工作中。 同时，学校严格落实《社会事务校园“四不进”》，推进教师减负工作。学校微信公众号公布了社会事务进校园清理排查整治公告，设立了监督举报电话，全面排查家校群、班级群、工作群等方面“指尖形式主义”现象，并形成排查整治情况和统计表格上报教育主管部门，确保教师减负工作落到实处。 六、心理健康教育 学校高度重视师生心理健康。专职心理教师与专业团队合作，每学期定期对学生进行心理健康测评、回访和个案咨询。学校积极开展教师的心理讲座、心理拓展活动，并在5.25心理健康月“五育沐心”系列活动中荣获常德市中小学“心理健康月”案例一等奖。校级课题《小学心理健康教育策略的研究》顺利结题，全校各班定期开展心理绘本故事教育活动，确保学生心理健康。 2024年，我校在教育教学、校园安全、教师发展、学生成长、党建工作、思想政治教育、教育改革、工会工作等方面取得了显著成绩。这些成绩的取得，离不开各级领导的关心和支持，离不开全体教职工的辛勤付出。未来，我校将继续秉持“以人为本、全面发展”的教育理念，不断提升教育教学质量，为培养更多有理想、敢担当、勇创新的时代新人而不懈努力。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无