宗旨和

业务范围

宗旨：实施小学教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。

住    所

常德市德山莲池路

法定代表人

许勇军

开办资金

2478（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

常德经济技术开发区管理委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

2121.8

2039.6

网上名称

无

从业人数

72

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一年来在领导的关心和支持下，在全体老师的共同努力下，以提高教学质量为目标，以“落实新课标，践行好课堂”为抓手，以提高青年教师专业成长和全面提高学生的核心素养为目的，圆满地完成了本年度的各项工作。 一、夯实常规，提质量 1.常规检查。本年度各科教研组共进行了10次教学常规检查，涵盖教案、作业、听评课等，每月进行校本教研工作检查,抽查共6次，抽查人数近110人，每次都有详细记载，有通报，每学期对优秀“内务”进行了评比表彰。 2.备课。各教研组采用分年级组讨论、集体开会的形式，落实新课标的学习、备课、听评课、磨课等教研活动。教师们按照开学初的计划安排，按时完成主题教研活动。 3.听评课。本年度我校开展常态化推门听课活动，课毕查阅作业和教案，并和上课老师及时交流与反馈。本年度推门听课26节，常规听课82节。 4.毕业班和抽考年级管理。切实加强毕业班和抽考年级管理，认真制定毕业班和抽考年级教学规划，选择教学经验丰富的教师任教，加强教学工作的指导与分析，本年度召开毕业班、抽考年级教师会和动员会各1次，组织毕业班和抽考年级学生模拟练习各2次，毕业班在全区调考取得了可喜的成绩。 二、以赛促教，促成长 1.2024年3至4月教导处组织了40岁以下的青年教师开展了第九届青蓝杯教学比武，共23名教师参赛，每堂课安排了师傅或经验丰富的优秀教师进行了点评，并召开了全体青年教师总结会，提升青年教师的专业素养。 2.2024年5月，教导处组织了10堂实习老师、临聘教师教学研讨课以及实习老师复习研讨课5节和教学视导课5节，区教研室、督导室及学校教导处以及各教研组老师参与了磨课、听评课、教学督导，进一步提升实习生的专业素养和驾驭课堂的能力，夯实教师课堂教学的基本功。 3.本年度我校承担了区教研室组织的中小学体育与健康学科带头人、骨干教师示范课、小学科学教学研讨活动和中小学体育与健康教学比武活动，12位老师参加了各类教学赛课活动，教学效果显著。 4.2024年9月至10月，组织开展了“落实新课标，用好新教材”5位骨干教师示范课展示课活动和6位新进、代课教师见面课活动，另有3位老师精心打磨录制的精品课推荐至上级参与市区级评选。 5.2024年10-11月，我们学校共有12支队伍参加省集体备课，学校自行组队7支队伍，共28名老师参加，12支队伍均晋级市级评选，其中我校主持的英语和参与的心理、道法均晋级省级评选。 三、立足“好课堂”，促提升 1. 2024年2月和9月，学校分别召开教研组、备课组工作会议，明确了工作职责。 2.2024年上学期教学校长和喻喆灵、代伟、张倩、余丹丹、陈河兵五位薄弱教师进行了谈心谈话，思想上达成共识，促使青年教师立足常规课堂，提高基本功。 3.本年度学校教导处组织参与“好课堂”验收的青年教师每周进行“三笔字”、“朗诵”基本功练习，青年教师每人上交了一篇教学心得、案例或论文，稳固了青年教师的基本功。 4. 2024年4月30日，开展了青年教师座谈会，还邀请区教研室陈俊舞主任为我校青年教师作了“落实新课标，践行好课堂—如何备好课”的专题讲座，为青年教师传经送宝。 5.本年度教导处成员和师傅、骨干教师对青年教师的常规课堂不定时推门听课，查阅教案，针对课堂的得与失进行了交流与点评，青年教师反馈收获颇多。 四、丰富的学生活动，共育人 本年度举行了全校型“课本剧”，线上线下同时进行，观看直播人数5000+，开展了低年级的绘本故事我来讲，中年级都课文朗诵比赛，高年级打大国工匠演讲比赛，“书香诵读活动”和全校“绘本绘画”征集活动，语文组举行了“查字典”、制作“书签”、现场作文竞赛，培养了学生阅读习惯，提高了同学们的动手能力。 数学组举行了全校数学计算竞赛、应用题解题大赛、“数之美”规范书写比赛和“计算竞赛”，提高了同学们的书写能力和数学学习兴趣。英语组举行了书写、手抄报、“课文背诵”、“单词竞赛比赛，激发了学生英语学习兴趣，提高了英语语言技能，并参加了区巧记英语单词活动。艺体组举行全校型跳长绳比赛，提高了团队协作能力，磨砺了意志。 五、阅读常抓常新，显特色 本年度，我校在书香校园建设方面取得了显著成效，通过一系列丰富多彩的活动与常规管理，有效促进了学生阅读习惯的养成和文学素养的提升。 1.图书角精细化管理：每月一次的图书角检查，确保了图书资源的有效利用，为学生提供了良好的阅读环境。 2.经典诵读常态化：课前与放学后的经典古诗文诵读活动，不仅丰富了校园文化氛围，还让学生在潜移默化中感受到了中华优秀传统文化的魅力。 3.课本剧、绘画作品、经典诵读创新展示：全校范围内的课本剧巡演和展演，以新颖的形式激发了学生对文学作品的兴趣，增强了他们的艺术表现力和团队协作能力。 4.作文征集与读书笔记评选：优秀作文的征集活动鼓励了学生写作的积极性，而优秀读书笔记的检查则展示了学生的阅读深度与思考能力。 六、开启劳动实践，重体验 5月29日，我校劳动教育实践基地正式启动，教育与劳动实践紧密结合，3-4年级共32个种植盆，根据不同季节种植了时令蔬菜，平时也观察到我们的学生无论刮风下雨都关注着本班蔬菜的成长，学生在亲身体验中感悟劳动之美，也收获了不少果实。 七、教研成效，再接再厉 2024年下学期我校教学教研工作在全体师生的共同努力下，也取得了一定的成绩。12位老师分获市区级一二等奖；45篇论文获省级一二三等级；40位学生分别荣获区级“优秀读书笔记”和“书香少年”，3个学生家庭荣获区级“书香家庭”，144班荣获区级“书香班级”，148班和145、146班分别录制经典诵读作品获区级一二等奖,139班谭雅心获省级书香少年称号，唐娟家庭获常德市学习型家庭，区级英语巧记单词比赛60余名学生获一、二等奖。

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无

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无

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