近年来，常德市委编办立足全市教育高质量发展的需要，不断优化教育机构编制资源配置，为全市教育发展提体制机制保障。

一是健全职能体系，提供体制机制保障。结合党政群机构改革，健全教育工作体系。设置市委教育工作领导小组秘书组，作为市委工作机关，优化了关于教育工作的领导体制。制发了市教育局“三定”调整通知，优化市教育局职责、内设机构和领导职数设置。为适应新时代教育督导工作需要，将市教育督导室更名为市人民政府教育督导室，理顺了教育督导的职能体系。为落实双减政策，为市教育局增设校外教育培训监管科，填补校外教育培训管理工作的职能空白。

     二是统筹编制资源，提供人才智力支持。根据省市中小学教职工编制动态调整的文件精神，按标准测算分配市直15所公办中小学和市体育运动学校中小学教职工编制总量2536名，另统筹使用教职工周转编制232名，用于新课程改革、高考综合改革、“双减”、规范民办义务教育发展和重点任务有关师资配备需求。调整后，市本级小学教职工编制全面达到国家标准。2021年来，先后两次调整市直中小学的党组织领导职数设置方案。迄今为止，市直每个学校都核定了专职书记和专职纪检员职数，在全省率先落实了中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》。

    三是优化教育布局，提供机构编制保障。为落实中央、省、市关于民办义务教育学校改制工作的总体部署，进一步缓解市城区义务教育学校布局不均衡，公办学位紧张等问题，立足本职工作，着力在优化教育资源布局上下功夫。市本级先后增设常德芷兰实验学校、常德嘉树学校、常德市郡德学校三所公办学校，共核定编制705名，科级领导职数18名，为办好人民满意的教育提供了重要的机构编制保障。